1) ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ
Помогает задействовать все челюстно лицевые мышцы подъязычной области, глотки и речевого аппарата, развитие которых необходимо для физиологического акта говорения.
Соска же способна деформировать мышцы рта, ротовой полости и вызывать неправильное формирование прикуса
2) ПИТЬЕ ИЗ ЧАШЕЧКИ
В момент питья из чашки ребёнок учится сглатывать, формируются важные движения языка, мягкого неба и происходит переход от инфантильного типа глотания к соматическому.
3) ЖЕВАНИЕ ТВЁРДОЙ ПИЩИ
При пережевывании кусочков пищи в работу включаются щёчные мышцы, челюсти, губы, и, формируется тонус артикуляционной мускулатуры.
Только при нормально сформированных функциях речевого аппарата возможно правильное развитие речи. И лучше создать благоприятные условия, предупредить нарушения нежели в дальнейшем заниматься их исправлением и компенсацией.
